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序（她的过去）（第2页）

卢漪在家的时间要远远多于出门时间，因此基本没有玩伴，获取的大部分信息也都是来自电视、电脑或者爸妈和哥哥回家后给她描述的事情。

爸妈担心她的身体状况、人际关系和独立能力，于是告诉她有什么问题一定第一时间去找老师帮助。

结果正如爸妈担心的那样，小学开学第一天卢漪就哭个不停，闹着不想离开家，全家人连拖带拽才把她弄到了学校门口。

卢漪的这般窘态惹得其他学生笑个不停，一旁送孩子的家长们也纷纷议论起来。

“都一年级了怎么还如此抵触上学？”

“这都多大了还这么黏人？”

“估计是家里一直惯孩子，看看现在可好了吧？”

“哎哟，小小年纪的就会博关注了？”

.......

卢漪本就生性敏感，她可以准确感知到每一个人的情绪和态度。

嘲笑、戏弄、瞧不起、疑惑、感叹、怜悯、吃惊......

各种各样的情绪和声音如潮水一般源源不断向她涌来，卢漪感觉自己几近窒息。

由于无法抵御这么多种情绪带给自己的压迫感，卢漪眼前一黑就昏了过去。

就这样，一年级的第一天上学以失败告终。

大概是因为没能开个好头，卢漪的小学生活进行的很不顺利。

再加上不太愿意与人交流、时常会情绪低落的闷头坐在自己位子上，周围的同学也都渐渐疏远了她。

于是......就出现了被一群人抓住手去拍桌上钉子的一幕。

“这不妥妥校园暴力吗！？这叫什么事啊！”

从一众施暴者手中将卢漪“拯救”出来的女生名叫蒲煜，当时正读五年级。

11岁的蒲煜并没有觉得自己是个行侠仗义之人，只是大概受到热血漫画的影响，遇到恃强凌弱的行为一定会忍不住出手。